Le monde de l'Ioufme

Demain je passe une journée complète, (de 9 heures à 16 heures) à l'Ioufme. Il y a longtemps que cela ne m'est pas arrivé, car pour la formation continue, qui dans mon académie offre encore quelques stages intéressants il faut le dire, je choisis toujours des modules qui m'ouvrent sur "autre chose" que ma matière. Je veux apprendre, mais pas forcément pour rentabiliser en cours, je ne cherche pas une technique ou une recette, mais de quoi m'étonner, et me donner envie de donner envie à mes élèves de découvrir l'apprentissage autrement. Depuis mes débuts en tant que prof, j'ai fait des stages de théâtre, de mise en scène, de réalisation de documents vidéo, d'informatique, de lettres-vidéo, de formatrice en vidéo, d'art vidéo, d'initiation à l'art contemporain, et j'ai même fait des universités d'été, ou des stages en Grande-Bretagne et aux USA. S'inscrire, depuis qu'on doit passer par internet, est un peu devenu le parcours du combattant, mais ça en vaut la peine.

Demain, c'est différent, je suis convoquée, sans l'avoir demandé, et ça risque d'être moins "bandant" comme dirait Pascale... Je vois d'ici les intervenants habituels en didactique, dont certains sont sympas, mais enseignent peu ou pas en lycée ou collège et ont perdu le sens des réalités du plein temps avec les élèves, et d'autres visent tellement la place du calife qu'ils en ont le discours, le ton, et le reste... Ceux-là m'ennuient. Dans deux ou trois ans ils viendront dans ma classe et critiqueront ce qu'ils y verront sans avoir peur de tenir un discours complètement contradictoire avec celui qu'ils me tiendront demain.

Pour rendre cette journée de mercredi (où je bosse d'habitude, je vous le rappelle, uniquement de 8 heures à 10 heures) j'ai décidé de me rendre dans cet antre de la pédagogie novatrice et européanisante en vélo ! Si j'en ai encore la force, je vous raconterai demain soir dans quel état tout cela m'aura mise.